協會來了位陌生朋友拿著協會月刊『成長天地』，問到協會子團體木棉花合唱團&讀書會的事情，問了月刊上介紹治彬老師的書-【不打不罵怎麼辦】說著說著...話鋒一轉：「最近為了孩子的事情都跳脫不出來，我姐姐建議我要參加成長團體，要學習成長。」
原來是帶著困擾來的，傾聽是首要之務，也只有聽才能知道她的困擾，請她坐下聽她說話，她敘述著孩子、老師、家庭、甚至更早幾年的事情... 從她自述過程中感受她的焦慮、混亂沒有方向，聽得出來她很困擾，有心處理問題，也從她反覆出現的一些抱怨話語感覺這個人，瞭解何以親師溝通無法順暢。
雖然沒上班但心理長期的疲累讓她放棄家務，沒有整理的居家環境，孩子當然上行下效，當媽媽更覺得自己沒用，連這些生活小事都無法教好孩子，殊不知孩子看到的正是媽媽的行為。
茉莉不是專業的諮商人員，但我能聽她說話，可以跟她分享我們家阿儒的故事，阿儒從小一路來遇到的老師都能溝通無礙，沒碰過霸凌事件、同學能照顧他..茉莉常說老天爺對我們很好，但這裡面如果沒有我們做父母的接納、用心與努力，事情的發展未必如此。或許茉莉也會成為一個抱怨的母親。
茉莉建議她從最簡單可行之處做起，就是居家環境的整理，環境其實也反應著我們的內在，如果居家可以整頓，那身心也才能有個安頓之處，也才能有空間看到其他，或許就能知道自己該往哪兒去。
茉莉同時和她分享感恩的力量，當我能感恩，看到的都是老師的好，和老師的溝通自然順暢；當我能感恩，對孩子自然能接納，也才能給孩子適合他需要的；
當我能感恩，路邊一朵小花的美都能讓幸福更加分，用感恩取代抱怨，會發現原來世界比想像的美好。感恩最大受惠者其實是自己！
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- 日期: 2013-06-27 08:58:48
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